우리는 일본의 IT 직원의 부족을 해결할 수 있습니까? 초등학교에서 시작하는 "슬롯 머신 머신 교육"은 무엇입니까?

이메일, 인터넷, 작업 관리 등 현대슬롯 머신 많은 비즈니스 사람들이 일반적인 것처럼 PC, 태블릿 및 스마트 폰과 같은 ICT 장치를 마스터하고 있습니다. 그러나 얼마나 많은 사람들이 곧 "IT 인적 자원"이라고 부를 수 있습니까?

2030 년에 거의 60 만 IT 인재가 부족할 것입니다

2016 년 6 월 경제, 무역 산업부가 발표 한 보고서에 따르면 ( "최신 트렌드 및 IT 인적 자원 추정치에 대한 보고서") 2015 년 기준으로 일본의 약 170,000 명이 이미 부족하고 있으며 2030 년에 거의 600,000 명이 부족할 것으로 예상됩니다.

최근 몇 년 동안 인터넷과 가정용 가전 제품을 결합한 IoT 기술의 개발은 우리의 삶을 풍요롭게 해왔지만 어떤 의미슬롯 머신는 미래에 이러한 새로운 기술이 어떻게 발전 할 것인지는 일본의 IT 인원의 발전에 달려 있습니다.

이 배경에 대한 응답으로 정부는 2020 년부터 도입 될 새로운 커리큘럼 가이드 라인의 모든 초등학교에서 슬롯 머신 교육을 수업에 통합하기로 결정했습니다.

"슬롯 머신 교육"에 대한 오해

그러나 초등학교 및 기타 장소에서 구현 된 슬롯 머신 교육은 "슬롯 머신 기술"을 직접 가르치는 것을 의미합니까? 실제로는 그렇지 않습니다.

교육부 문화, 스포츠, 과학 및 기술부는 초등학교의 슬롯 머신 교육에서 개발되어야 할 능력을 "슬롯 머신 사고"로 정의하고 다음과 같이 설명합니다.

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"슬롯 머신 사고"는 사물의 절차를 이해하고 문제를 성공적으로 해결하기 위해 어떤 단계를 수행 해야하는지 논리적으로 생각하는 능력을 말합니다. 그러한 생각을 할 때, 우리는 "반복"및 "조건부 분기"와 같은 슬롯 머신에 사용되는 개념을 사용합니다.

초기 단계 에서이 "슬롯 머신과 같은 사고"를 배우는 것뿐만 아니라 텍스트를 입력하고 텍스트를 검색, 구성 및 유포하여 "정보 활용 능력"을 향상시킬 수있는 기회를 제공합니다.

그렇게함으로써 슬롯 머신 교육은 IT 사회에서 필요한 논리적 사고 기술을 향상시키는 것을 목표로합니다.

"슬롯 머신 교육의 시행"이라는 단어를들을 때, 당신은 "슬롯 머신"이라는 새로운 주제가 도입 될 것이라고 생각할 수도 있지만, 이러한 종류의 콘텐츠에 대해서는 새로운 시간을 설정하지 않고 슬롯 머신 교육이 수행되며, 산술 및 과학과 같은 기존 주제에 통합됩니다.

각 학교는 어떤 과목을 통합 할 것인지 결정해야하며 현재 각 초등학교는 시행 착오를 통해 학교를 소개 할 준비를하고 있습니다.

다양한 교재가 특징

내년에 소개되자 다양한 IT 회사와 NPO가 최근 어린이를위한 슬롯 머신 교육 도구를 공개하기 시작했습니다.

예를 들어, 읽기를 통해 슬롯 머신 사고를 얻을 수있는 그림책 (예 ​​: 컴퓨터 나 태블릿을 사용하지 않는 교재와 같은 "플러그되지 않은"), 실제로 간단한 슬롯 머신, 로봇 등을 경험할 수있는 소프트웨어를 읽습니다. 유형과 형태는 다양합니다. 앞으로 각 초등학교는 이러한 광범위한 교재를 사용하여 슬롯 머신 교육을 구현할 것입니다.

슬롯 머신 기술 자체를 학습하는 대신 슬롯 머신 사고를 통해 논리와 문제의 문제를 발견하고 솔루션을 적극적으로 안내하는 능력을 개발하십시오. 미래에 초등학생들이 슬롯 머신 교육을 통해 재배하려는 능력은 미래에 어떤 직업을 추구하든 어떤 종류의 직업을 추구하든 유용하며, 어떤 의미에서는 비즈니스 사람들에게 필요한 보편적 인 능력입니다.

초등학교 자녀가 있다면,이 기회를 가져 가서 자신의 자녀를위한 슬롯 머신 슬롯 머신에 중점을 두어 기술을 향상시킬 수 있습니까?